miércoles, 29 de abril de 2015

Taller de padres

Queridas familias:


Como estuvimos hablando el lunes las tres clases de segundo se han distribuido en tres naves (naranja, verde, amarillo). A su vez estas tres naves se han mezclado en cinco tripulaciones (sentidos, aparatos digestivo, respiratorio, esqueleto y músculos). A la hora de repartir  y rotar los grupos  durante las distintas actividades y para que todos vosotros podáis estar con vuestros hijos en algún momento del taller. Las rotaciones quedan de la siguiente manera:


Dentro de cada sentido  habrá tres actividades distintas. (si se os ocurren más actividades podemos añadir a cada sentido)

Olfato
  •  Café
  •  Calcetines sucios
  •  Colonia
  •  Hierba buena
  •  Chuches

Vista
  • Juego de vista
  •  Microscopio
  •  Caleidoscopio

Oído
  • Juego del círculo
  • Aparato
  • Lenguaje de signos

Tacto
  • Peluche –hielo
  • Blandiblú
  • Arroz- cajas
  • Arena
  • Agua

Gusto
  • Limón
  • Azúcar
  • Sal
  • Pomelo
  • Gusanito
  • Pepino

Cuando haya que cambiar de sentido uno de vosotros tendrá que hacer de guía y acompañar al grupo al sentido siguiente.
  • Oído= Clase de Elsa
  • Tacto= sala de conferencias
  • Vista = sala de conferencias
  • Olfato= Clase de Paloma
  • Gusto = Clase de Yago.

Muchas gracias por vuestras ideas y colaboración. Seguro que sale un taller en el que todos disfrutaremos un montón.

Un abrazo
Equipo de Segundo de primaria

lunes, 27 de abril de 2015

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 27/04 y que habrá que exponer el 04/05 es: 

¿Qué es un pronombre?

Él me quiere mucho.

Aquí el pronombre es "Él", ¿podrías sustituirlo por otra palabra? ¿Se puede sustituir por mamá? ¿Por qué no?



jueves, 23 de abril de 2015

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 20/04 y que habrá que exponer el 27/04 es: 

¿Para qué sirve un verbo?

Trae fotografías o dibujos en los que aparezcan verbos


miércoles, 8 de abril de 2015

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 08/04 y que habrá que exponer el 13/04 es: 

Define qué es una oración exclamativa e interrogativa

¿Qué signos acompañan a estas oraciones?

Pon tres ejemplos de cada una