Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 01/06 y que habrá que exponer el 08/06 es: 

¿Qué es un prefijo? Busca algún ejemplo.

Taller de padres - Los huesos

Hola queridos padres:

Ya se acerca el día 25 de Mayo y tenemos preparadas las pruebas para el taller. Os adjuntamos un enlace donde podréis descargaros un PDF con las diferentes pruebas del taller para que podáis echar un vistazo, aunque cuando vengáis, os daremos las instrucciones y las tendréis en papel para poder leerlas en directo.

https://www.dropbox.com/s/1okqh1us3dlprci/taller%20de%20padres.pdf?dl=0

Os recordamos que os esperamos en el colegio a las 15:00 y el taller acabará sobre las 16:30.

A todos los que vais a venir os damos las gracias de antemano y también a los que no venís porque sabemos que estaréis aquí con el corazón.

Los tutores de 2º EP

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 11/05 y que habrá que exponer el 18/05 es: 

Busca fotografías o dibujos de palabras homófonas y explica qué son.

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 05/05 y que habrá que exponer el 12/05 es: 

Busca fotografías o dibujos en las que en su nombre aparezca "mb" o "mp".

Pégalas en tu cuaderno y escribe su nombre debajo

Taller de padres

Queridas familias:

Como estuvimos hablando el lunes las tres clases de segundo se han distribuido en tres naves (naranja, verde, amarillo). A su vez estas tres naves se han mezclado en cinco tripulaciones (sentidos, aparatos digestivo, respiratorio, esqueleto y músculos). A la hora de repartir  y rotar los grupos  durante las distintas actividades y para que todos vosotros podáis estar con vuestros hijos en algún momento del taller. Las rotaciones quedan de la siguiente manera:

Dentro de cada sentido  habrá tres actividades distintas. (si se os ocurren más actividades podemos añadir a cada sentido)

Olfato

•  Café
•  Calcetines sucios
•  Colonia
•  Hierba buena
•  Chuches

Vista

• Juego de vista
•  Microscopio
•  Caleidoscopio

Oído

• Juego del círculo
• Aparato
• Lenguaje de signos

Tacto

• Peluche –hielo
• Blandiblú
• Arroz- cajas
• Arena
• Agua

Gusto

• Limón
• Azúcar
• Sal
• Pomelo
• Gusanito
• Pepino

Cuando haya que cambiar de sentido uno de vosotros tendrá que hacer de guía y acompañar al grupo al sentido siguiente.

• Oído= Clase de Elsa
• Tacto= sala de conferencias
• Vista = sala de conferencias
• Olfato= Clase de Paloma
• Gusto = Clase de Yago.

Muchas gracias por vuestras ideas y colaboración. Seguro que sale un taller en el que todos disfrutaremos un montón.

Un abrazo

Equipo de Segundo de primaria

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 27/04 y que habrá que exponer el 04/05 es: 

¿Qué es un pronombre?

Él me quiere mucho.

Aquí el pronombre es "Él", ¿podrías sustituirlo por otra palabra? ¿Se puede sustituir por mamá? ¿Por qué no?

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 20/04 y que habrá que exponer el 27/04 es: 

¿Para qué sirve un verbo?

Trae fotografías o dibujos en los que aparezcan verbos

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 08/04 y que habrá que exponer el 13/04 es: 

Define qué es una oración exclamativa e interrogativa

¿Qué signos acompañan a estas oraciones?

Pon tres ejemplos de cada una

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 09/03 y que habrá que exponer el 016/03 es: 

Cogemos una fotografía de un lugar donde hayamos visitado y lo describimos

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 02/03 y que habrá que exponer el 09/03 es: 

Buscamos en cómics diferentes onomatopeyas 

Enlaces para ejercicios de mates

Os proponemos dos enlaces para que podáis jugar y las matemáticas os resulten más divertidas.

http://www.supersaber.com/carreraSumaResta.htm (repaso de sumas y restas)

http://www.genmagic.net/mates3/problem1c.swf (pequeños problemas)

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 16/02 y que habrá que exponer el 23/02 es: 

Busca 10 palabras que terminen en: -ito, -ita, -azo, -aza y piensa qué significarían si no terminasen así. 

Por ejemplo: pequeño / pequeñito

Reto semanal - ¿Qué son los sinónimos y los antónimos?

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 09/02 y que habrá que exponer el 16/02 es: 

¿Qué son los sinónimos y los antónimos?

El reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 02/02 y que habrá que exponer el 09/02 es: 

¿Qué le hace el adjetivo al sustantivo?¿Qué quiere decir que el adjetivo tiene que concordar en género y número con el sustantivo?

Objetivos Conocimiento del medio - 2º trimestre

En este segundo trimestre, los objetivos son los siguientes:

• Descubrir profesiones relacionadas con los animales.
• Clasificar los animales en sus diferentes tipos (mamíferos, aves, peces y reptiles, anfibios.).
• Conocer varios animales de cada tipo.
• Clasificar los animales en vertebrados e invertebrados.
• Conocer las funciones vitales de los animales.
• Clasificar los animales en función de su alimentación.
• Conocer los diferentes eslabones de la cadena trófica.
• Comprender la relación entre los eslabones de la cadena trófica.
• Entender las consecuencias de la ruptura de la cadena trófica en el ecosistema en el que se desarrolla.

Objetivos Matemáticas - 2º trimestre

En el segundo trimestre del curso 2014 - 2015, nuestros objetivos con las Matemáticas son:

• Comparar números: mayor que, menor que o igual que
• Sumar tres o más sumandos de dos cifras
• Indicar los minutos que marca un reloj
• Reconocer números pares e impares
• Sumar y restar números llevando
• Calcular mentalmente sumas y restas sencillas de una y dos cifras
• Solucionar problemas sencillos de una y dos operaciones combinando la suma y la resta
• Redondear números a la decena

Objetivos de Lenguaje y comunicación - 2º trimestre

OBJETIVOS DEL SEGUNDO TRIMESTRE

En este trimestre queremos cumplir los siguientes objetivos:

• Reconocer y diferenciar los sustantivos según el género y el número
• Reconocer y diferenciar artículos determinados e indeterminados teniendo en cuenta la concordancia de género y número con el nombre
• Conocer la concordancia de género y número del adjetivo con el nombre
• Identificar sinónimos y antónimos
• Localizar y escribir los sufijos -ito, -ita, -azo, -aza, para formar diminutivos y aumentativos
• Escribir correctamente las palabras con: ga, go, gu, gue, gui, ge, gi, je, ji, güe y güi
• Conocer lo que son las onomatopeyas
• Realizar descripciones de personas, objetos, paisajes y animales
• Utilizar correctamente oraciones interrogativas y exclamativas
• Continuar generando un hábito lector y gusto por leer
• Continuar realizando dictados de palabras y copias
• Continuar utilizando el lenguaje verbal y no verbal como medio de comunicación y relación con los demás
• Continuar utilizando el lenguaje oral para expresar necesidades, emociones y deseos
• Continuar aprendiendo frases de canciones, poesías, adivinanzas y trabalenguas

Ya hemos empezado con los animales

Hemos empezado con el proyecto de los animales. Este tema les encanta a vuestros hijos. Vamos a descubrir con ellos el mundo de los vertebrados y los invertebrados, la alimentación, sus costumbres y un montón de cosas más.

Desde casa podéis animarles viendo documentales de televisión, haciendo visitas a parques de animales o en vuestras salidas al aire libre, observando y disfrutando de la Naturaleza.

Si tenéis animales en casa, animadles a que les cuiden y respeten de forma especial.

Sería fantástico si alguno de vosotros se animara a venir un día a clase para presentarnos a su mascota y nos contara cómo la cuida y alimenta. Si alguno estuviera dispuesto, por favor que contacte con cualquiera de nosotros para coordinar la visita.

Muchas gracias

Tutores de 2º E.P.

Reto semanal

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 26/01 y que habrá que exponer el 02/02 es: 

¿CUALES SON LOS ARTÍCULOS DETERMINADOS E INDETERMINADOS Y DÓNDE SE COLOCAN?

EL RETO SEMANAL

¿En qué consiste el RETO SEMANAL?

Cada lunes proponemos un reto a los niños relacionado con el trabajo que se va a realizar en la semana siguiente. Lo que pretendemos con este trabajo, es que los niños recopilen información durante esa semana para luego, en clase a la semana siguiente, ponerlo en común con sus compañeros de equipo y exponerlo finalmente a toda la clase.

El lenguaje de la información que recojan ha de ser sencillo para que lo entiendan. El objetivo no es recopilar mucha información, si no que la comprendan.

Pueden traer también algún documento gráfico, si les ayuda a comprender o explicar el reto.

El reto que propondremos el 12/01 y que habrá que exponer el 19 o 20/01 es: 

¿QUÉ PASÓ EL DÍA DE REYES?

Vamos a escribir tres historias. En ellas hablaremos de:

1.- ¿Qué hice yo el Día de Reyes? ¿Cómo me sentí?

2.- Las mismas preguntas para alguien de mi familia

3.- Las mismas preguntas para alguien conocido que no sea familiar mío

El número mínimo de líneas es de 10.